Pametna tabla spremeni način poučevanja
V tradicionalnem učnem procesu o vsem odloča učitelj. Učitelj vnaprej določi učno vsebino, učne strategije, učne metode, učne korake in celo vaje za učence. Učenci lahko v tem procesu sodelujejo le pasivno, torej so v stanju indoktrinacije.
S hitrim razvojem socialnega gospodarstva in pospeševanjem družbenih preobrazb sta sodobna znanost in tehnologija močno vplivali tudi na izobraževalno industrijo. Glede na trenutne družbene razmere tradicionalni način poučevanja prevladuje učitelj. Učitelj kot odločevalec vnaprej določi ustrezne vsebine v razredu, učenci pa ne morejo vplivati na način poučevanja. Zaradi vse večjega vpliva sodobne znanosti in tehnologije so multimedijski učni stroji z upravljanjem na dotik postali nov način poučevanja v sodobnem izobraževanju.
Trenutno so se na področju izobraževanja na Kitajskem zgodile globoke spremembe, pri čemer »informatizacija« in »internet+« postopoma vstopata v učilnice. Uresničila je medsebojno povezavo omrežnih platform, izmenjavo visokokakovostnih virov med razredi in izmenjavo omrežnega učnega prostora med vsemi ljudmi, kar je izboljšalo kakovost kitajskega izobraževanja in hkrati povečalo učinkovitost.
Z razširjeno uporabo večnamenskih naprav na dotik s strani učiteljev v razredu je to koristilo vsem šolam, razredom in posameznim učencem. Učinkovita kombinacija večnamenskih naprav na dotik in učilnice izboljšuje učne sposobnosti učencev pri matematičnem znanju v osnovni šoli in kakovost poučevanja matematike v osnovnih šolah na Kitajskem. Iz tega je razvidno, da bo široka uporaba večnamenskih naprav na dotik v učilnicah matematike v osnovnih šolah koristna za razvoj matematičnega izobraževanja v osnovnih šolah.
Čas objave: 28. dec. 2021
